[1] Landtag macht Schule

Was passiert im nordrhein-westfälischen Landtag? Wie arbeiten Politikerinnen und Politiker? Wie entstehen Gesetze? Und warum ist die Demokratie so wichtig? Antworten auf diese und viele andere Fragen erhalten Schülerinnen und Schüler in der Wanderausstellung des Landtags in unserer Kulturhalle. Die Ausstellung ist Teil des Programms „Landtag macht Schule“. Sie wurde in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung in Nordrhein-Westfalen entwickelt.

[2] Biparcours

In diesem BIPARCOURS geht ihr auf Entdeckungstour durch unsere Schule und begegnet dabei Fragen und kleinen Aufgaben rund um Demokratie. Ihr findet heraus, wo und wie ihr selbst mitbestimmen könnt, welche Rechte ihr habt und warum Beteiligung wichtig ist. Außerdem werfen wir einen Blick darauf, wie Demokratie in Deutschland funktioniert und vor welchen Herausforderungen sie aktuell steht.

Also: Augen auf, mitdenken, mitmachen – und entdecken, dass Demokratie nicht irgendwo weit weg stattfindet, sondern auch direkt vor unserer Klassenzimmertür beginnt.

Ihr benötigt für den BIPARCOURS pro Gruppe ein iPad oder Handy mit der BIPARCOURS-App.

[3] "Deine Stimme" - Wen wählst du?

Das Full-Motion-Videogame „Deine Stimme“ sensibilisiert für populistische und antidemokratische Strömungen in der Politik. Ihr erlebt als Wählerinnen und Wähler die gesamte Wahl in einem fiktiven Land mit fiktiven Parteien. Eure Entscheidungen beeinflussen den Wahlkampf und eure Wahl führt das Land in eine neue Zukunft.

Dabei trainiert ihr eure Urteilskompetenz beim Rezipieren von politischen Medieninhalten.

Das Game wird unter der Leitung einer Lehrkraft gemeinschaftlich im Unterricht gespielt und kann von allen Lehrkräften frei gebucht werden. Sprecht eure Lehrerinnen und Lehrer an!

„Deine Stimme“ wurde vom Deutschen Computerspielpreis als bestes Serious Game 2025 ausgezeichnet. Das Game wurde außerdem für den Grimme Online Preis und den Deutschen Entwicklerpreis nominiert.

[4] „Demokratissimo – eine performative Kochshow“

Was hat Kochen mit Demokratie zu tun? Und was hat Koriander mit Politik zu tun?

Das findet ihr bei „Demokratissimo“ heraus!

In diesem interaktiven Theaterstück geht es darum, wie wir miteinander leben, Entscheidungen treffen und unsere Meinung sagen können.

Gemeinsam mit zwei Schauspielerinnen und Schauspielern taucht ihr in eine besondere Kochshow ein. Dabei wird gekocht, gespielt, diskutiert, gelacht und ausprobiert.

Ihr werdet dabei zum Beispiel überlegen: Wer darf eigentlich entscheiden? Warum sind unterschiedliche Meinungen wichtig? Und wie können wir gemeinsam gute Entscheidungen treffen?

Zum Schluss habt ihr noch die Möglichkeit, mit den Schauspielerinnen und Schauspielern ins Gespräch zu kommen und Fragen zu stellen.

Viel Spaß dabei :)

[5] Grundrechte im Alltag: Konflikte und kreative Auseinandersetzung

Wie kann man eine Demokratie stark und widerstandsfähig gestalten? Welche Rolle spielen dabei unsere demokratischen Grundrechte?

Das Bewusstsein vom Wert des Staates geht mehr und mehr verloren. Selten denken wir an die Grundrechte, während wir sie ausüben.

Herr Dr. Gilberg ist Mitglied des Verfassungsgerichtshofs für das Land Nordrhein-Westfalen und Lehrbeauftragter der Universität zu Köln. Er hat für den Verfassungsgerichtshof des Landes NRW eine digitale Ausstellung konzipiert, die genau diese Fragen beleuchtet.

Im Austausch mit euch möchte er die Bedeutung der Grundrechte diskutieren. Diese wird oft erst in Konfliktsituationen richtig deutlich. Ihr diskutiert aktuelle Fälle aus der Presse (z.B. zu Datenschutz, Versammlungsfreiheit, Fake News, Schutz vor Diskriminierung), die Spannungen zwischen verschiedenen Grundrechten aufzeigen.

[6] Internationale Bedeutung der Menschenrechte für die Demokratie

In diesem Workshop mit Vertreterinnen und Vertretern der Hochschulgruppe Amnesty International geht es um die Bedeutung von Menschenrechten für Demokratie. Anhand von Fallbeispielen beschäftigt ihr euch mit dem Thema und diskutiert gemeinsam darüber.

[7] Die Gefahren von nationalistischen Gedanken

Die Gefahren der nationalistischen Gedanken werden kreativ und in Gruppen zusammen erarbeitet und besprochen.

[8] Demokratie - eine künstlerische Betrachtung mit Billi Thanner

Billi Thanner ist Patin unserer Schule im Netzwerk „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“. Sie ist Konzeptkünstlerin und beschäftigt sich seit über zwei Jahrzehnten mit gesellschaftlichen Strukturen, Vorurteilen, menschlicher Wahrnehmung und der Frage, was uns als Menschen verbindet.

Ihre Arbeiten entstehen aus einer intensiven inhaltlichen Auseinandersetzung und bewegen sich zwischen Konzeptkunst, Skulptur, Installation und Licht. Dabei versteht Thanner das einzelne Werk nicht als isoliertes Objekt, sondern als Teil eines größeren künstlerischen und gesellschaftlichen Diskurses.

[9] Gespräch mit Katja Behrendt, Bürgermeisterin von Telgte

Gemeinsam mit Katja Behrendt, der Telgter Bürgermeisterin, wollen wir klären, wie eine Bürgermeisterin arbeitet und was sie umsetzt. Wir schauen uns ihren Terminplan an, wie ein typischer Arbeitstag einer Bürgermeisterin aussieht und welche politischen Ziele sie verfolgt. Außerdem wollen wir von ihr hören, wie im letzten Jahr ihr Wahlkampf lief und welche Erfahrungen sie gesammelt hat. Im Anschluss daran werden wir zur Lokalpolitik in Telgte und dem Kreis Warendorf diskutieren.

[10] Jede Stimme zählt: Demokratie im Bild

Was bedeutet Demokratie für dich? Was steckt dahinter, wie sieht sie eigentlich bei uns an der Schule aus und was können wir tun, um sie zu schützen und uns für sie stark zu machen? In diesem Workshop suchen wir gemeinsam nach Antworten, aber nicht mit langen Vorträgen, sondern mit Bildern und Geschichten!

Wir sammeln wilde, kluge und lustige Ideen und verwandeln sie in ein riesiges Wimmelbild voller kleiner Szenen, in dem es überall etwas zu entdecken gibt. Ob du zeichnest, malst oder kurze Texte schreibst: Deine Ideen bringen das Bild zum Leben, und am Ende steckt in jeder Ecke ein Stück von dir.

Wer Lust hat, spricht die Texte selbst ein und vertont sie, sodass aus dem Wimmelbild ein Bilderbuch wird, das sich sogar vorlesen lässt. Oder wir drehen ein lockeres Video, in dem jede und jeder die eigene Szene vorstellt.

[11] Netzwerk für Demokratie und Courage: Und weil der Mensch ein Mensch ist

Der Projekttag beschäftigt sich mit sozialer Ungleichheit, strukturellen Benachteiligungen und solidarischem Handeln. Nach einer Einführung und einem Kennenlernen setzen sich die Teilnehmenden spielerisch mit unterschiedlichen Lebensbedingungen und den Ursachen sozialer Ungleichheit auseinander. Durch ein Planspiel, Videos, interaktive Methoden und ein Quiz werden die Auswirkungen gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Strukturen verdeutlicht. Abschließend entwickeln die Teilnehmenden eigene Ideen und Strategien für solidarisches Handeln und reflektieren gemeinsam den Projekttag.

[12] Quararo-Entscheide mit!

Quararo ist ein Planspiel, bei dem ihr in Gruppen diskutiert, eure Meinung einbringt und gemeinsam Entscheidungen trefft. Dabei erlebt ihr, wie Demokratie funktioniert – macht mit und bringt eure Ideen ein!

[13] „Our Community!“ - Ein Planspiel zur Interessensvertretung auf kommunaler Ebene

Bürgerinnen und Bürger erleben Politik auf lokaler Ebene, in einer Gemeinde oder Region oft als Diskussion über öffentliche Plätze. Die Ideen zur Nutzung dieser öffentlichen Plätze sind oft sehr unterschiedlich. Die Auswirkungen einer neuen Nutzung betreffen alle, ganz besonders, wenn es um den zentralen Platz im Zentrum geht.

Das Planspiel „Our Community!” beschäftigt sich genau mit dieser Frage. Das Szenario spielt in einer fiktiven Stadt in Europa, die eher klein ist und über eine multi-ethnische Bevölkerung ohne größere Konflikte verfügt. Die Frage, wie der zentrale Platz im Zentrum genutzt werden soll, fordert alle Beteiligten, ihre Interessen ernsthaft zu vertreten, sich gegenseitig zu respektieren und Kompromisse zu schließen. Diese Aufgabe ist nicht einfach, weil nicht jede Person die eigene Position durchsetzen kann.

[14] Netzwerk für Demokratie und Courage: Nationalismus lohnt sich nicht!

Der Projekttag setzt sich mit Demokratie, völkisch-nationalistischen Ideologien und antifaschistischem Engagement auseinander. Die Teilnehmenden reflektieren demokratische Werte, lernen Strategien und Gefahren völkisch-nationalistischer Akteurinnen und Akteure kennen und beschäftigen sich mit den Folgen rechter Gewalt. Durch Film, Diskussionen, Übungen und ein kooperatives Spiel werden Möglichkeiten für Gegenrede, solidarisches Handeln und gesellschaftliches Engagement erprobt.

[15] Politik ohne Parteibuch - wie du als Schülerin oder Schüler etwas bewegen kannst

Politisches Engagement beginnt nicht erst mit einer Parteimitgliedschaft. Gemeinsam mit zwei Mitgliedern aus der Bezirksschülervertretung Recklinghausen zeigen wir, wie Schülerinnen und Schüler sich einmischen, eigene Ideen umsetzen und ihre Interessen über die Schule hinaus vertreten können. Wir erzählen von unseren eigenen Erfahrungen in der Bezirks- und Landesschülervertretung, zeigen, wie man dort aktiv werden kann, und lassen euch selbst ausprobieren, wie aus einem Problem aus dem Schulalltag eine konkrete Forderung und ein Plan für Veränderung entstehen kann.

[16] Listen to the Future – Visionen für Münster

Du möchtest deine Ideen zur Zukunft Münsters einbringen? In diesem Workshop sammelst du gemeinsam mit anderen Schülerinnen und Schülern Ideen und Zukunftsvisionen. Ihr besprecht, was eine gute Diskussion ausmacht, und entwickelt Fragen und Themen für die Podiumsdiskussion mit Oberbürgermeister Tilman Fuchs.

(Wenn du diese Veranstaltung anwählst, musst du auch die darauf aufbauende Veranstaltung [17] buchen)

[17] Listen to the Future – Visionen für Münster: Diskussion mit Oberbürgermeister Tilman Fuchs

Wie sieht Münster in der Zukunft aus – und was ist dabei wichtig? In der Podiumsdiskussion mit Oberbürgermeister Tilman Fuchs werden Eure Ideen und Visionen zum Ausgangspunkt für eine gemeinsame Diskussion. Die Impulse aus dem Vorbereitungsworkshop am Montag fließen dabei direkt in die Diskussion ein. Gemeinsam sprecht Ihr über die Zukunft Münsters und darüber, was Euch dabei wichtig ist.

[18] Fake News und Verschwörungstheorien

In diesem Online-Vortrag mit anschließender Diskussion wird analysiert, wie mittels Falschmeldungen und Gerüchten versucht wird, die öffentliche Meinung über das Internet und die sozialen Netzwerke zu beeinflussen. Anhand ausgesuchter Fallbeispiele (z.B. Covid 19-Pandemie, Donald Trump, russische Kriegsführung in der Ukraine, Krieg im Nahen Osten, antisemitische Stereotype) werden unterschiedliche Formen von Fake News vorgestellt, deren Funktionsweisen erörtert und die damit verbundenen Indikatoren aufgezeigt. Teilnehmende benötigen ein eigenes iPad und Kopfhörer.

[19] Rassismus und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit

In diesem Onlinevortrag mit anschließender Diskussion gibt Dr. Carolina Tobo Tobo Einblicke in das Thema Rassismus und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit. Dabei werden Rassismus und Hass zunächst aus kommunikationswissenschaftlicher, sozialpsychologischer und historischer Perspektive betrachtet, doch es geht nicht nur um wissenschaftliche Hintergründe: Die Referentin berichtet auch von ihren eigenen Erfahrungen. Teilnehmende benötigen ein eigenes iPad und Kopfhörer.

[20] Podiumsdiskussion: Arbeit in Jugendparteien & Diskussion

Zusammen mit vier Vertreterinnen und Vertretern der JU (CDU), den JuLis (FDP), den JuSos (SPD) und der Grünen-Jugend wollen wir die Frage klären: „Was macht eine Jugendpartei und wie kann ich mich engagieren?“ Im Anschluss daran wollen wir mit euren Fragen eine Podiumsdiskussion zu lokalpolitischen Themen und Landespolitik durchführen.

[21] Dr. Anne Ruppert: Kinderrechte im KI-Zeitalter - Reichen unsere Kinderrechte noch aus?

Künstliche Intelligenz ist längst Teil unseres Alltags – auch in der Schule. Aber was bedeutet das für unsere Rechte? In diesem interaktiven Workshop beschäftigt ihr euch mit der Frage, ob die bisherigen Kinderrechte noch ausreichen, um Kinder und Jugendliche im Zeitalter von KI zu schützen und ihre Mitbestimmung zu sichern. Anhand aktueller Beispiele aus Schule und Alltag diskutiert ihr unter anderem über Datenschutz, Fairness, Chancengleichheit und die Frage, wie KI im Unterricht eingesetzt werden sollte. Dabei geht es nicht nur darum, Probleme zu erkennen, sondern auch darum, eigene Ideen für eine demokratische und kinderrechtsorientierte Schule der Zukunft zu entwickeln. Ihr braucht dafür kein spezielles Vorwissen – wichtig ist vor allem, dass ihr Lust auf Diskussion, unterschiedliche Perspektiven und eure eigenen Ideen habt.

[22] Kristina Scepanski: „Kunst braucht Freiheit - Demokratie braucht Kunst“

Darf Kunst alles? Und warum ist künstlerische Freiheit für eine Demokratie wichtig? In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit dem Zusammenhang zwischen Kunst, Freiheit und Demokratie. Anhand konkreter Beispiele aus Kunst, Musik, (Film und Social Media?) diskutieren wir Fragen wie:

Wann wird Kunst politisch?

Wo liegen ihre Grenzen?

Und was passiert, wenn Kunst nicht frei sein darf?

Dabei könnt ihr eure eigenen Meinungen einbringen, unterschiedliche Perspektiven kennenlernen und gemeinsam darüber diskutieren, welche Rolle Kunst in einer demokratischen Gesellschaft spielt.

[23] Interaktiver Austausch mit Daniel Hagemeier (Abgeordneter des Landtags NRW)

Wie arbeitet eigentlich der Landtag? Wie entstehen Gesetze und wie werden sie verabschiedet? Und vor allem: Wie können junge Menschen Demokratie im Alltag erleben und aktiv mitgestalten? Diesen und weiteren Fragen möchten wir gemeinsam mit dem CDU-Landtagsabgeordneten und Sprecher im Hauptausschuss des Landtags, Daniel Hagemeier aus dem Kreis Warendorf, auf den Grund gehen. Denn die Entscheidungen, die im Landtag getroffen werden, haben auch unmittelbare Auswirkungen auf den Alltag von Schülerinnen und Schülern – beispielsweise im Bereich Bildung. Umso wichtiger ist es, zu verstehen, wie politische Entscheidungen entstehen und welche Möglichkeiten junge Menschen haben, sich einzubringen und Demokratie aktiv zu erleben.

[24] Fake News? Nein Danke!

Verlierst du manchmal den Überblick darüber, welche Infos, die du auf TikTok und Instagram angezeigt bekommst, nun wirklich echt und vertrauenswürdig sind? Wir zeigen dir, wie du selbst checken kannst, was eine vertrauenswürdige Info ist und was vielleicht sogar Fake News ist. Dabei kannst du selbst mit aktuellen Beispielen arbeiten und bekommt von uns nützliche Tricks und Tipps, die beim Aufdecken von Fakes helfen - egal ob auf Tik Tok, Insta oder im Alltag.

[25] Wünsch dir was…

Das Projekt „Wünsch dir was …“ ist in Anlehnung an das Projekt „Wir können richtig was …“ beim Schuljahresabschlussfest von der Schulentwicklungsgruppe konzipiert worden. Dabei soll jede Klasse und jeder Oberstufenkurs die Möglichkeit erhalten, zu vorgegebenen Kategorien Wünsche aufzuschreiben und im Raum 1-1.25 an einen gemalten Baum zu kleben. Die Schulentwicklungsgruppe in Person von Frau Handrup, Frau Kirchhoff, Herrn Plümper, Herrn Müller, Frau Rehra, Frau Heitmann und Herrn Zwick, sichtet die Ergebnisse und prüft, was umsetzbar ist.

[26] Workshop Check deine Rechte!

Kinderrechte sind dein Schutzschild – und geben dir eine starke Stimme. In diesem Workshop findest du heraus, welche Rechte du hast, was sie im Alltag bedeuten und was du tun kannst, wenn sie verletzt werden. Gemeinsam machen wir Kinderrechte sichtbar und zeigen, warum es wichtig ist, für sie einzustehen.

[27] Demokratiespiel „Deine Insel“

Wie möchtest Du leben? Forme deine Insel frei nach deinen Regeln und Vorstellungen. Deine Insel ist ein interaktives Browsergame, in dem Du mit deinen Entscheidungen eine Gesellschaft gestaltest. Stell dir vor, du hättest deine eigene einsame Insel. Du kannst 20 gute Freundinnen und Freunde mitnehmen, und ihr lebt dort so, wie ihr es richtig findet. Wer darf entscheiden? Welche Regeln gelten? Was passiert bei Regelverstößen? Fragen nach der Organisation des Staates, der Verteilung von Einkommen und Vermögen und zu politischen Entscheidungsprozessen fordern heraus und regen zur Reflexion an. Abschließend wird das Ergebnis in ein "Staatsverständnis" eingeordnet. https://deine-insel.zdf.de

[28] Reflectories – Entscheidungen mit Folgen

Die Vereinten Nationen (UN) haben 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung festgelegt, zu denen unter anderem „kein Hunger“, „Maßnahmen zum Klimaschutz“ und „nachhaltige Städte“ gehören. Diese Ziele sind alle wünschenswert, doch warum haben wir sie noch nicht erreicht? In den Reflectories taucht ihr in das Leben verschiedener Menschen ein und hört euch Meinungen unterschiedlicher Betroffener an. Anschließend trefft ihr selbst größere oder kleinere Entscheidungen: Wer bekommt das Medikament, wenn es zu wenig davon gibt? Welche Maßnahmen sollen zum Klimaschutz umgesetzt werden? Wo soll neuer Wohnraum entstehen? Was muss dafür weichen? Schnell werdet ihr merken, dass es die vermeintlich richtige Lösung häufig nicht gibt und welche Konsequenzen jede kleine Entscheidung hat. Teilnehmende benötigen ein Tablet oder Handy sowie Kopfhörer. https://reflectories.de/tool/showFreeReflectory

[29] Join the Comfortzone

„Spiel dich in die Freiheit!“ ist ein interaktives Browser-Game, das auf allen mobilen Endgeräten gespielt werden kann und zum Nachdenken über den Wert einer Demokratie anregen soll. Wie wird aus einer Demokratie eine Diktatur? Wieviel Entscheidungsspielraum und Einflussmöglichkeiten gibt es in einer Diktatur? Wie lebt es sich, wenn man für gutes Verhalten Sozialpunkte erhält und für Fehlverhalten bestraft wird? Du schlüpfst in die Rolle von Khan und musst im Verlauf der Geschichte immer wieder unangenehme Entscheidungen treffen. Würdest du z. B. deine Schwester Kira verraten, die wegen eines staatskritischen Gedichts gesucht wird? Abhängig von deinen Entscheidungen gibt es 9 verschiedene Enden des Spiels. https://join-the-comfortzone.com